Američki naučnici sa Univerziteta Južni Ilinois pronašli su alternativu potpunoj zabrani korišćenja telefona među učenicima.
Utvrđeno je da im kratki odmori tokom kojih učenici mogu da provere svoje uređaje pomažu da se bolje fokusiraju na nastavu.
Studija je objavljena u časopisu "Frontiers in Education" (FIE).
Tokom jednog polugodišta stručnjaci su eksperimentalno procenili efikasnost takvih tehnoloških pauza koje su trajale jedan, dva, odnosno četiri minuta.
Tokom istraživanja, naučnici su uveli i dvonedeljne periode u kojima je učenicima potpuno zabranjeno korišćenje ili čak dodirivanje telefona tokom nastave. Rezultati su pokazali da su jednominutne pauze u procesu najdelotvornije rešenje.
Stručnjaci su, takođe, otkrili da su u razredima s jednominutnim odmorima prosečni rezultati testova učenika bili najviši. Prema naučnicima, učenici su bili manje rastreseni, što im je omogućilo da se fokusiraju na gradivo i zarade bolje ocene.
